sdg14 Vida submarina
Como dice la ONU, las áreas marinas protegidas deben ser administradas de manera efectiva y contar con buenos recursos, y deben establecerse regulaciones para reducir la sobrepesca, la contaminación marina y la acidificación de los océanos.
Competencias RSP sdg14 Vida submarina
Sistemas sdg14 Vida submarina
Comprender los vínculos entre el cambio climático, el aumento del nivel del mar y el consumo excesivo de productos del mar
Atención sdg14 Vida submarina
Ser consciente del impacto del cambio climático en las zonas costeras. Comprender los riesgos asociados con la sobrepesca y la importancia de los ecosistemas marinos.
Transdisciplinariedad sdg14 Vida submarina
Tener en cuenta que abordar la sostenibilidad de la vida marina requiere enfoques transdisciplinarios, no solo porque involucra varias disciplinas, desde las sociales a las científicas, desde las legales hasta las tecnológicas, sino también porque afecta personalmente a las personas e involucra valores, culturas y estilos de vida.
Crítica sdg14 Vida submarina
Mantener una postura crítica mientras se reflexiona y actúa sobre la vida marina, siendo conscientes de que cada grupo de presión trata de defender sus propios intereses. Distinguir entre hechos, suposiciones y opiniones, recopilar y analizar datos y fuentes, incluida la identificación de diferentes perspectivas y valores subyacentes dentro de los argumentos.
Futuros sdg14 Vida submarina
Identificar vínculos entre formas tradicionales, actuales y futuras de gestión de la biodiversidad marina y sobre su impacto en la misma. Vincular diferentes escenarios de cambio climático con su impacto en el medio marino. Desarrollar escenarios futuros para promover la biodiversidad marina.
Empatía sdg14 Vida submarina
Comprender y sentir lo que una situación de sobreexplotación de los recursos basada en el máximo beneficio implica para la vida bajo el agua y para las personas que dependen de ella para su supervivencia.
Creatividad sdg14 Vida submarina
Reflexionar sobre los comportamientos actuales y reconocer las causas de la sobrepesca. Explorar y sugerir comportamientos alternativos que protejan la vida marina.
Responsabilidad sdg14 Vida submarina
Ser consciente de la responsabilidad personal y colectiva hacia la vida marina y explorar formas de reducir el impacto individual y colectivo en la vida debajo del agua
Participación sdg14 Vida submarina
Identificar colectivamente posibles pasos y mecanismos para hacer que los problemas relacionados con la vida bajo elagua evolucionen hacia una situación más sostenible.
Valores sdg14 Vida submarina
Participar con otras personas en la construcción de conocimientos relacionados con la promoción de la biodiversidad subacuática.Reconocer los valores y creencias que subyacen detrás de formas (no)sostenibles de gestionar la biodiversidad subacuática. Identificar valores propios y ajenos y reflejar cómo estos pueden combinarse para reducir el impacto de las actividades humanas en los océanos.
Acción sdg14 Vida submarina
Experimentar el poder de acción de un individuo como parte de un grupo y experimentar procesos democráticos relacionados con acciones que puedan resultar en la sostenibilidad de la vida bajo el agua.
Decisión sdg14 Vida submarina
Ante un futuro incierto, evaluar diversas opciones basadas en la inteligencia colectiva y tomar una decisión que ayude a proteger la vida bajo el agua