El marco de trabajo de RSP

Para trabajar por un mundo más justo y sostenible, lo ideal es que la persona educadora tenga competencias de sostenibilidad y sea capaz de transmitirlas a sus estudiantes.

Esto significa que la persona educadora debe tener:

El proyecto A Rounder Sense of Purpose (RSP) está diseñado para tratar el segundo de estos puntos, aunque incide positivamente en el primero.

El marco de trabajo de RSP incluye doce competencias para el educador/a que pueden utilizarse como base de un programa de formación y/o para evaluar a los educadores y educadoras que deseen mejorar sus capacidades en materia de EDS. Como sabe cualquier educador/a con experiencia, la enseñanza es tanto un arte como una ciencia, por lo que presentamos las competencias en una paleta de pintor y en formato de tabla. Son dos maneras válidas de tratar el desarrollo de competencias en las personas educadoras.

Cada competencia tiene tres resultados de aprendizaje, debajo de los cuales se indican los componentes de base. Puedes acceder a ellos haciendo clic sobre el nombre de la competencia en la paleta o la tabla. También encontrarás un enlace a las actividades que hemos llevado a cabo para desarrollar cada competencia. Además, encontrarás un enlace a la bibliografía que hemos utilizado para guiar nuestras reflexiones y/o para compartirlas con nuestros y nuestras estudiantes.

RSP tiene una visión amplia de lo que significa la competencia. Entendemos que se desarrolla a partir de la práctica y del aumento de los conocimientos, que se sustentan, ambos, en los valores que nos impulsan a mejorar nuestra profesión. El marco de trabajo de RSP insta a los educadores y las educadoras a practicar una pedagogía transformadora y orientada a la acción, que hace partícipes a los y las estudiantes de los procesos de pensamiento y actuación participativos, sistémicos, creativos y críticos que se reflejan en las actividades de este sitio web.