Partecipazione sdg14 Vita sott’acqua

Identificare collettivamente i possibili passi e i meccanismi per far evolvere i problemi legati alla vita sotto l’acqua verso una situazione più sostenibile.

Per esempio:

Presentate ai learner una serie di immagini che rappresentano la bellezza della vita sott’acqua. In gruppo si confrontano su cosa li colpisce maggiormente.
Dividete i learner in gruppi e assegnate a ciascuno un’immagine che rappresenta un problema legato alla vita sott’acqua (ad esempio: la pesca intensiva, l’inquinamento della plastica, l’aumento della temperatura dell’acqua e gli effetti sugli ecosistemi marini, la fuoriuscita di petrolio, l’inquinamento da azoto, ecc.) I learner riflettono sulla problematica rappresentata e:
a) su come questa impatti su di loro e sulle loro emozioni;
b) su chi/cosa potrebbe procurare tale impatto (considerando anche gli esseri non umani).
Ai gruppi vengono poi presentate una serie di misure e di soluzioni che possono essere intraprese per risolvere alcuni problemi relativi alla vita sott’acqua (stesse soluzioni per tutti i gruppi, ad esempio: impianti di trattamento delle acque, agricoltura biologica, normative sulla protezione ambientale, incentivi fiscali, pulizia delle spiagge). Tra queste soluzioni suggerite, i learner in gruppo scelgono quelle che potrebbero aiutare a migliorare la situazione rappresentata nell’immagine loro assegnata e, se possibile, individuano anche altre soluzioni.
In plenaria, le soluzioni vengono poi classificate (ad esempio soluzioni tecniche/gestionali, che riguardano fattori sociali/economici/individuali/collettivi). Si confrontano infine sull’interazione tra le diverse tipologie di soluzione.