Kritisch denken sdg1 Geen armoede
De student draagt bij aan het beëindigen van armoede door een kritische evaluatie van de relevantie en betrouwbaarheid van beweringen, bronnen, modellen en theorieën.
Bijvoorbeeld:
Studenten onderzoeken het doel en de focus van het onderwijs in hun land en kijken naar de impact ervan op verschillende sociale groepen, bijvoorbeeld gender, etniciteit, klasse.
Studenten schrijven een essay dat het doel en de structuur van het onderwijssysteem kritisch evalueert en suggesties voor verbeteringen doet.
Nuttige tekst: Pirbhai-Illich & Martin in Bamber & Bullivant, Teesnet Conference papers 2015, Liverpool Hope 2015.