Oplettendheid sdg14 Leven onder water
De student is zich bewust van de impact van klimaatverandering op kustgebieden, begrijpt de risico’s van overbevissing en het belang van marine ecosystemen.
Debat over de gevolgen van niet-duurzaam gebruik van mariene hulpbronnen:
Voorbeeld 1.
Uit een selectie van hulpbronnen bespreken de studenten de volgende vraag: “Wat zijn de risico’s verbonden aan het niet-duurzame gebruik van mariene hulpbronnen?”
(Debatadviezen over verschillende belanghebbenden en perspectieven)
Voorbeeld 2.
Uit een selectie van hulpbronnen op basis van een bepaald probleem bespreken de studenten de volgende vraag: Welke maatregelen zijn nodig om het duurzame gebruik van mariene hulpbronnen te waarborgen? (Consensusdebat om een weg voorwaarts te vinden).
Voorbeeld 3.
Uit een selectie van bronnen die een probleem en een oplossing presenteren, bespreken de studenten de volgende vraag: Hoe kan de oplossing worden geïmplementeerd?
(Actiegericht debat om stappen overeen te komen).