Approccio sistemico sdg11 Città e comunità sostenibili

In gruppi, i learner analizzano varie foto di diversi insediamenti umani. Ogni gruppo lavora su un diverso tipo di insediamento rispetto ad alcuni elementi come: aree geografiche, contesto e dimensione temporale; identificano le principali caratteristiche chiave dell’insediamento e le mettono in relazione al soddisfacimento dei bisogni umani, ai fattori ambientali e socioeconomici.
Ogni gruppo presenta i risultati al resto dei learner. In seguito, i learner riflettono sulle differenze e le somiglianze tra i vari tipi di insediamenti, nel corso del tempo e nelle diverse aree geografiche e si domandano quali tra questi, visti come sistemi, soddisfino o meno i bisogni umani, ambientali ed economici.
Avviano un brainstorming sui fattori e sugli indicatori necessari per rendere una città o una comunità più sostenibile. Classificano e riflettono sulle risposte emerse e sul perché siano considerate sostenibili. Selezionano, collettivamente, una serie di indicatori di sostenibilità per una comunità/città.
In gruppo, creano un modello di una comunità o di una città che soddisfi questi indicatori per poi presentarlo al resto della classe.