Partecipazione sdg9 Imprese, innovazione e infrastrutture

Contribuire ai cambiamenti che possono supportare la costruzione di un’infrastruttura resiliente, promuovere un’industrializzazione inclusiva e sostenibile e favorire l’innovazione.

Per esempio:

I learner cercano su internet “StartUp verdi” e selezionano alcune innovazioni che possono essere utili per la loro scuola (o per la vita personale). Ad esempio: SmartSkin (un rivestimento trasparente che trasforma le finestre in pannelli solari).

In piccoli gruppi, i learner scelgono un elemento su cui lavorare. Discutono su questo con il responsabile delle strutture e servizi tecnici della loro scuola e cercano di contattare il fondatore/CEO della StartUp per avere consigli e informazioni utili sul processo di avvio di una  StartUp: come, perché, quando, previsioni future, costi previsti ecc.

I learner riportano al responsabile delle strutture e servici tecnici lo sviluppo della loro idea, valorizzando il relativo impatto ecologico e avviano la fase della valutazione dei costi: quanto costerebbe realizzare l’innovazione? Il report finale viene inviato al responsabile tecnico, o ancora meglio, a lui presentato.