Partecipazione sdg13 Lotta contro il cambiamento climatico
Partecipare attivamente ad azioni e campagne globali e locali sul cambiamento climatico, così come ai Forum Politici di Alto Livello organizzati da organizzazioni internazionali come l’ONU e l’UE a cui possono partecipare la società civile, il settore privato, il mondo accademico e altre parti interessate. Fornire input e proporre soluzioni permettendo agli stakeholder di essere ascoltati.
Presentate una situazione inerente il cambiamento climatico che sia nota al gruppo e individuate la problematica principale rappresentata. Rispondete alle seguenti domande:
Quali sono gli effetti di questa problematica? Quali altri problemi derivano e/o contribuiscono alla problematica principale?
(NB Evitate di scrivere “mancanza di soluzioni”, piuttosto descrivete il problema che necessita di essere risolto. Ad esempio, invece di scrivere “Mancanza di consapevolezza sugli effetti del dumping“, scrivete “Gli abitanti della città scaricano i rifiuti in strada”).
Rappresentate le vostre conclusioni disegnando su un cartellone un “albero”, ponendo la problematica principale al centro, le cause alle radici e gli effetti nei rami. I contenuti che comporranno l’albero saranno riportati su post-it.
Man mano che il vostro confronto si sviluppa, inserite sull’albero i nuovi elementi emersi.
Ad un certo punto tracciate una linea nel disegno che possa andare a delimitare l’ambito del vostro progetto
Regole per identificare e rappresentare gli elementi dell’albero:
- I partecipanti ritagliano alcuni quadratini di carta o utilizzano i “post-it”. Su ogni quadratino scrivono le proprie considerazioni (nel caso in cui non potessero farlo, assicuratevi che le loro idee siano registrate fedelmente).
- Su ogni quadratino/post-it deve essere scritta una sola considerazione, in modo che le idee riportate possano essere facilmente collocate in altre parti del disegno.
- Chiedete ai partecipanti di scrivere in modo leggibile.
- Scrivete un massimo di tre righe per quadratino in modo da poter leggere facilmente.
- Usate parole chiave che sono state condivise dal gruppo.
- Il facilitatore, individuato tra i learner, non prende parte alla costruzione dell’albero.
Questa tecnica permette un’ampia partecipazione al confronto sulle cause, sugli effetti e sulle soluzioni.
Per trasformare l’albero dei problemi in un albero di obiettivi di progetto, basterà scrivere sul retro di ciascun quadratino l’equivalente del problema, indicato in termini positivi, ovvero come obiettivo da raggiungere