Transdisziplinarität sdg9 Industrie, Innovation und Infrastruktur
Handeln Sie sowohl innerhalb als auch außerhalb der eigenen Disziplin, Rolle, Perspektiven und Werte kooperativ, um eine widerstandsfähige Infrastruktur und eine integrative und nachhaltige Industrialisierung und Innovation zu verbessern.
Zum Beispiel:
Unterteilen Sie die Gruppe in fünf Untergruppen. Aus sozialer, politischer, wirtschaftlicher, kultureller und ökologischer Perspektive untersuchen die Gruppen ihre Nachbarschaft. Die Gruppen versuchen, Experten auf dem Gebiet zu befragen. Jede Gruppe erstellt einen Bericht über die Entwicklungen der letzten 20 (oder mehr) Jahre, unterstützt durch mindestens fünf Bilder.
Vergleichen Sie die Berichte und beschreiben Sie die Beziehungen zwischen den Entwicklungen.
Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen Plan zur Verbesserung, wobei sie sich auf jede der fünf Perspektiven konzentrieren, und diskutieren den Plan mit den Experten, die sie zuvor getroffen haben.