Transdisziplinarität sdg7 Bezahlbare und saubere Energie
Seien Sie sich des unterschiedlichen Verständnisses von Energiearmut in verschiedenen Disziplinen bewusst.
Gestalten Sie gemeinsam ein halbstrukturiertes Interview über Energienutzung und Energiearmut (z.B.: Wie verstehen Sie Energiearmut? Was sind die Hauptursachen und Auswirkungen?). Teilen Sie die Klasse in Gruppen ein. Jede Gruppe sucht einen lokalen Experten für Energiearmut aus einer anderen Disziplin: Wirtschaft, Soziologie, Gesundheit usw. (der Lehrer kann diese Experten im fortgeschrittenen Stadium identifizieren oder er kann Teil der Aufgabe sein) und führt das Interview durch. Die Gruppen erstellen dann ein PPT, das die Ergebnisse zusammenfasst. Die Gruppen präsentieren PPTs und die Lernenden diskutieren die verschiedenen Antworten und vergleichen und kontrastieren. Die Klasse diskutiert dann die Vorteile und Herausforderungen der multi-, inter- und transdisziplinären Arbeit.