Systeme sdg5 Geschlechtergleichheit
Betrachten Sie die systemische Sichtweise, die den Rechten und Pflichten sowie den Herausforderungen und Möglichkeiten zugrunde liegt, sowie die impliziten und üblichen Regeln, die in einem bestimmten Kontext die Beziehungen zwischen den Geschlechtern regeln.
Seien Sie sich bewusst, dass viele der Probleme im Zusammenhang mit geschlechtsspezifischen Unterschieden komplex und “böse” sind, deren Ursachen auf viele voneinander abhängige Faktoren zurückzuführen sind und daher langfristige institutionelle und kulturelle Veränderungen erfordern.
Zum Beispiel:
Schülerinnen und Schüler werden in Gruppen eingeteilt und gebeten, auf einem Flipchart ein Web zu zeichnen, das Rechte, Pflichten, implizite und übliche Regeln, Herausforderungen und Möglichkeiten für Frauen und für Männer zeigt.
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren dann über die Unterschiede und erstellen zwei Bahnen mit Schnüren, eine für jedes Geschlecht, die die Verbindungen zwischen den identifizierten Komponenten darstellen.
Simulieren Sie die Spannungen und Belastungen, die auf den beiden Systemen entstehen, wenn ein externer Faktor auftritt (z.B. Probleme am Arbeitsplatz, neue Möglichkeiten, familiäre Bedürfnisse, soziale Herausforderungen…). Denken Sie dann über die Unterschiede nach.