Verantwortung sdg7 Bezahlbare und saubere Energie

Die Schülerinnen und Schüler teilen sich in Gruppen auf. Jede Gruppe stellt sich eine Familie in einer anderen sozioökonomischen Klasse vor und spielt typische Verhaltensweisen durch Rollenspiele. Die Gruppen tauschen sich aus und diskutieren und reflektieren über die Ursachen und Auswirkungen der verschiedenen festgestellten Verhaltensweisen. Als abschließende Aktivität lädt der Lehrer die Schülerinnen und Schüler ein, sich in eine Situation der Energiearmut zu versetzen und gemeinsam über ihre Gefühle und Emotionen nachzudenken. Die Lernenden setzen dann ihr eigenes tägliches Verhalten mit einer der Aufführungen in Beziehung. Dann reflektieren die Lernenden darüber, wie sie ihren eigenen Energieverbrauch reduzieren können.