Verantwortung sdg6 Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Denken Sie über die eigene Beziehung zu Wasser, über eigene Handlungen und Nutzung sowie über die Folgen für andere und die Versorgung nach.

Zum Beispiel:

Persönliches Tagebuch-Methode

  1. Individuell, idealerweise über einige Tage, beschreibt jeder Student seine eigene Beziehung zum Wasser, seinen Gebrauch und was er in seiner Praxis ändern möchte (beruflich oder privat, individuell und/oder kollektiv)
  2. In Paaren stellt jede Person ihrem Partner einige Elemente der Reflexion vor
  3. Als ganze Klasse präsentieren die Schülerinnen und Schüler Schlüsselreflexionen ihres Partners.
  4. Diskutieren Sie die präsentierten Dinge, tauschen Sie Gedanken aus und diskutieren Sie die Implikationen