Zukünfte sdg1 Keine Armut
Untersuchen Sie alternative Möglichkeiten für die Zukunft, die die Armut in all ihren Formen überall beenden könnten, und nutzen Sie diese Möglichkeiten, um zu überlegen, wie das gegenwärtige Verhalten geändert werden müsste.
Die Schülerinnen und Schüler erforschen die Ausbreitung von Reichtum/Armut im Schulviertel und die wichtigsten Dienstleistungen von NGOs und der Regierung.
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Manifeste/Zusicherungen/Pläne der im Stadtrat vertretenen lokalen politischen Parteien und analysieren (1) die wahrscheinlichen Auswirkungen dieser Positionen auf die Armut in der Nachbarschaft und (2) die Rolle der Regierung, der NGOs und der individuellen Verantwortung in diesen.
Die Schülerinnen und Schüler legen verschiedene Zukünfte ohne Armut dar und überlegen, wie sie diese erreichen können, indem sie Fragen stellen wie: “Was würde passieren, wenn wir …..
Die Schülerinnen und Schüler reflektieren über die Ergebnisse dieses Prozesses, unterstützt durch die Meinungen der lokalen formellen und informellen Führer (religiöse, kulturelle, geschäftliche usw.).
Auf der Grundlage der Diskussionsergebnisse schreiben die Schülerinnen und Schüler Einzel- oder Gruppenpläne für das Gebiet mit dem Titel “Beseitigung der Armut in der Nachbarschaft”.
Die Pläne werden vorgestellt und diskutiert.