Empathie sdg16 Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
Überlegen Sie, wie es sich anfühlt, Marginalisierung, Benachteiligung oder Machtungleichgewichten ausgesetzt zu sein.
Zum Beispiel:
In Kleingruppen erstellen die Schülerinnen und Schüler ein kurzes Video, in dem sie ein Interview mit einer benachteiligten Person führen (möglicherweise auf der Grundlage von Untersuchungen, die im Rahmen von Aufmerksamkeit für SDG 16 durchgeführt wurden). Achten Sie darauf, auszudrücken, wie es sich anfühlt, die benachteiligte Person zu sein (z.B. Auswirkungen auf Gesundheit, Wohlbefinden, Beziehungen, Selbstwertgefühl, Lebensbedingungen, wirtschaftliche und soziale Chancen).