Vorsichtig und rechtzeitig handeln, auch in Situationen der Unsicherheit, um Ungleichheit zu verringern.
Zum Beispiel:
Intro
Greta Thunberg, Jeppe Bijker (segelt von Holland zum Klimagipfel in Chili), Eva Dijkema (segelt mit ihm; ProRail-Beraterin bei SD), Rosa Hofgärtner (ebenfalls segelt; Fernsehdokumentarfilmerin bei SD), Anuna de Wever, Adélaïde Charlier und Kyta Gantois (belgische Klimaaktivisten), Won Smolbag (Vanuatu, Klimaaktivist)… Sie alle könnten großartige Beispiele für junge Menschen sein, die das oben beschriebene Ziel erreichen.
Reflexion
Schüler sollen über sich selbst nachdenken. Haben sie ein Beispiel aus ihrem persönlichen oder beruflichen Leben, das eine positive Entscheidungsfindung demonstrieren könnte? Bitten Sie sie, es in einem ‘Tweet’ aufzuschreiben.
Diskussion
Präsentation einiger ‘Tweets’; andere Schülerinnen und Schüler werden aufgefordert, die Teile des Tweets zu erwähnen, die die Fähigkeit zeigen. Bitte nur positive Anmerkungen!
Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler sollen darüber nachdenken, was sie brauchen, um diese Fähigkeit in sich selbst zu verbessern
Persönliche Ziele
Schüler sollen sich einen persönlichen Entwicklungsplan ausdenken, der ihnen hilft, diese Fähigkeit zu entwickeln.