Empathie sdg3 Gesundheit und Wohlergehen
Erkennen Sie gefährdete Personen und Gruppen und suchen Sie nach Wegen, wie ihre Widerstandsfähigkeit gestärkt werden kann.
Gruppenaktivität: Schülerinnen und Schüler lesen wahre Geschichten über Menschen in Not aus verschiedenen Teilen der Welt. Sie werden dann gebeten, ihre Emotionen und Gefühle auszudrücken und zu erörtern, warum sie sich so fühlen. Die Schülerinnen und Schüler werden gebeten, darüber nachzudenken, wie Menschen ihre Widerstandsfähigkeit erhöhen und mit den Problemen umgehen können, mit denen sie konfrontiert sind.
Die Schülerinnen und Schüler besuchen eine NGO, z.B. für unbegleitete Kinder in einem Flüchtlingslager oder einer Wohltätigkeitseinrichtung, und treffen dort auf gefährdete Menschen. Diskutieren Sie mit ihnen und mit den Menschen, die sie unterstützen, über die Lebensbedingungen in einem Gastland, über die Art und Weise, wie sie unterstützt werden, und über praktische Möglichkeiten, wie die Studierenden sie unterstützen können.
Als Folgemaßnahme organisieren die Schülerinnen und Schüler eine Aktion (Sammeln von Kleidung, Spielzeug oder Waren des ersten Bedarfs oder andere Aktionen), um die Gruppe zu unterstützen.