Approccio sistemico sdg1 Sconfiggere la povertà

I learner lavorano in gruppi per cercare e analizzare, attraverso l’utilizzo di dati, diverse aree nel mondo/nel loro paese/regione con diversi livelli di ricchezza/povertà.
Riflettono, utilizzando un approccio multi-prospettico (ad esempio sociale, politico, economico, culturale ed ecologico), sulle possibili cause di queste differenze.

Analizzano le connessioni tra le diverse prospettive.

Realizzano un report da utilizzare come punto di partenza per gli incontri/le discussioni con le autorità locali, gli assistenti sociali e i leader culturali sulla situazione del quartiere della scuola: riconoscono i risultati del report e in che modo stanno lavorando per il miglioramento e il raggiungimento degli obiettivi e degli indicatori dell’SDG1?

Create un contatto con una scuola di un’altra area sociale e promuovete uno scambio di idee e di persone; immaginate possibili modalità di mutuo-sostegno per le due scuole.

Lettura di riferimento Piketty, Le Capital au XXIe siècle, Paris 2013 and Atkinson, Inequality, London 2015