Pensiero Critico sdg9 Imprese, innovazione e infrastrutture
Valutare criticamente la rilevanza e l’affidabilità delle affermazioni, delle fonti, dei modelli e delle teorie al fine di creare infrastrutture resilienti e un’industrializzazione e un’innovazione inclusiva e sostenibile.
In gruppi, i learner analizzano diverse tipologie di pubblicità che riportano messaggi differenti, ad esempio le pubblicità di automobili, del cioccolato svizzero, ecc.; i gruppi si confrontano e riflettono sui seguenti punti:
- Quali qualità mirano ad attribuire al prodotto?
- Quali immagini sociali, politiche, economiche, culturali e/o ecologiche utilizzano?
- Nelle immagini mostrate, c’è un riferimento all’impatto sulla natura, a un problema sociale o culturale?
- Cosa viene venduto realmente?
- La pubblicità in questione come potrebbe influenzare il nostro modo di pensare in merito alle questioni sociali, politiche, economiche, culturali e/o ecologiche?
- Quali sono le questioni chiave dello sviluppo sostenibile associate ad essa?
Il gruppo, successivamente, sottopone tale pubblicità ad un’analisi di “fact-checking” al fine di individuare un modo più obiettivo e veritiero di mostrare l’articolo, compresi i pro e i contro del suo utilizzo. I risultati vengono presentati e i learner riflettono sul processo.
Possibili ulteriori attività: Scoprire come le vetrine dei negozi e/o le pubblicità sulla TV o su internet usino immagini sociali, politiche, economiche, culturali e/o ecologiche.
Testi utili: Critical thinking about consumerism and consumer focused industry (dal Tilbury, Wortman: Engaging people in sustainability, capitolo 3, critical thinking and reflection. IUCN, UK, 2004).