Pensiero Critico sdg6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
Valutare criticamente le situazioni e le decisioni assunte per garantire una gestione equa delle risorse idriche e dei servizi igienici.
Selezionate una serie di opinioni che rispondono alla domanda: “L’acqua è un bene comune globale o un prodotto economico?” “Come garantire l’accesso a tutti?”.
Gli studenti spiegano il punto di vista di ogni autore analizzandolo criticamente e facendo riferimento a consolidate basi scientifiche.
Gli studenti discutono le prospettive che contribuiscono maggiormente a garantire l’accesso all’acqua per tutti esostengono le loro opinioni con argomenti scientifici.
Infine, aprite un confronto in plenaria su ciò che rende valido un testo scientifico (processo basato sui fatti, consolidato e verificato dalla comunità dei pari) rispetto a opinioni e punti di vista generici.