Systeme sdg1 Keine Armut
Verstehen der weltweiten und/oder lokalen Systeme, die Armut verursachen oder verringern.
Die Schüler und Schülerinnen arbeiten in Gruppen, um mit Hilfe von Daten verschiedene Gebiete auf der ganzen Welt bzw. in ihrem Land/ihrer Region mit unterschiedlichem Reichtums- und Armutsniveau zu erforschen und zu analysieren.
Diskutieren Sie anhand des multiperspektivischen Hintergrunds (z. B. sozial, politisch, wirtschaftlich, kulturell und ökologisch) mögliche Ursachen für diese Unterschiede.
Analysieren Sie die Verbindungen zwischen diesen Perspektiven.
Verfassen Sie den Bericht und verwenden Sie ihn als Ausgangspunkt für Diskussionen mit lokalen Behörden, Sozialarbeitern und Kulturverantwortlichen über die Situation in der Nachbarschaft der Schule: erkennen sie den Team-Output an und auf welche Weise arbeiten sie vor dem Hintergrund der Ziele und Indikatoren der SDG1 an Verbesserungen?
Suchen Sie den Kontakt zu einer Schule in einem anderen sozialen Bereich und arbeiten Sie an einem Austausch von Ideen und Menschen; und suchen Sie nach einer Möglichkeit, wie diese Schulen sich gegenseitig unterstützen können.
Hintergrundlektüre Piketty, Le Capital au XXIe siècle, Paris 2013 und Atkinson, Inequality, London 2015