Aufmerksamkeit sdg6 Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Machen Sie sich die Ungleichheit des Zugangs zu Trinkwasser und sanitären Einrichtungen auf globaler und lokaler Ebene bewusst und verstehen Sie die zugrunde liegenden Ursachen der Situation.

Zum Beispiel:

Abfragemethode

  1. Anhand verschiedener Ressourcen (z.B. World Water Atlas: Belin Publishing) beschreiben die Studierenden die aktuelle Situation.
  2. In Gruppen analysieren die Schülerinnen und Schüler ihre (un)nachhaltigen Komponenten und machen Vorschläge, warum dies so sein könnte, indem sie das Thema
    • aus ökologischer, sozialer und wirtschaftlicher Sicht;
    • von einem lokalen, nationalen und internationalen Standpunkt aus.
  3. In Gruppen recherchieren die Schülerinnen und Schüler ihre Vorschläge, um zu sehen, ob es Beweise dafür gibt, dass sie richtig sind.
  4. Im Plenum werden verschiedene Wurzeln der Ungleichheit beim Zugang zu Wasser und der nicht nachhaltigen Bewirtschaftung von Wasserressourcen vorgestellt und diskutiert.