Aufmerksamkeit sdg3 Gesundheit und Wohlergehen
Seien Sie sich der Konzentrationen vermeidbarer Krankheiten und der für sie anfälligen Gruppen bewusst, und seien Sie sich der Politik und der Strategien, die zur Prävention und zum Schutz umgesetzt werden, kritisch bewusst.
Verwenden Sie Diagramme, Infografiken und Statistiken, die
Show für ansteckende Krankheiten in der Welt, oder Unterernährung in der Welt usw.
In Gruppen nutzen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Informationsquellen (z.B. IKT), erläutern die Zahlen, Fakten und Statistiken und präsentieren eine ganzheitliche Sicht des Problems. Beispiele für auffordernde Fragen sind: In welchen Ländern oder Regionen ist das Problem groß und in welchen Ländern existiert es nicht? Warum?
Welche Altersgruppen sind betroffen? Welche Faktoren verschärfen das Problem? Welche Abhilfemaßnahmen werden getroffen? Wie können Länder, Gruppen, Menschen das Risiko beseitigen? Welche Politiken und Strategien werden verfolgt, um das Problem anzugehen?
Jede Gruppe präsentiert und diskutiert ihre Ergebnisse im Plenum und entwickelt gemeinsam einen Plan mit Strategievorschlägen für den lokalen Kontext, um die lokale Widerstandsfähigkeit zu erhöhen.