Aufmerksamkeit sdg11 Nachhaltige Städte und Gemeinden
Erkennen und diskutieren Sie die nicht-nachhaltigen Praktiken menschlicher Siedlungen auf lokaler und globaler Ebene und identifizieren Sie Aspekte unserer Städte, Gemeinden und Gesellschaften, die sich ändern müssen, um unsere Lebensqualität zu verbessern (z.B. Energie, Wasser, Transport, Lebensmittel, Sicherheit, Abfall, Gesundheit, Zugänglichkeit, Bildung, Inklusion, Grün usw.).
Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und Eltern, führen eine Feldstudie in ihrer Gemeinde durch. Schülerinnen, Schüler und Eltern, die verschiedenen Richtungen folgen und eine Karte der Gemeinde benutzen, registrieren auf der Karte Standorte von Praktiken in ihrer Gemeinde, die sich auf ihre Lebensqualität auswirken. Nach der Rückkehr in die Schule arbeiten alle Gruppen zusammen, um in einer größeren Karte Schemata, Notizen und Zeichnungen der Dinge zusammenzustellen, die sie in ihrem Untersuchungsgebiet als nicht nachhaltig erkannt haben, und begründen, warum sie sie ändern wollen und wie (Vorschläge für Änderungen und Maßnahmen). Dann organisieren sie eine Diskussion in der Schule, zu der alle interessierten Parteien und Interessenvertreter der Gemeinschaft eingeladen werden. Sie stellen die Ergebnisse ihrer Feldarbeit und ihre Vorschläge und Handlungsideen vor und entscheiden gemeinsam über einen langfristigen Kurs von Aktionen, die ihrer Gemeinschaft helfen, nachhaltiger zu werden.