Participation sdg16 Paix, justice et institutions efficaces
Identifier les moyens de contribuer à la justice, à la représentation et à une répartition plus équitable des ressources et des opportunités.
Par exemple:
Individuellement ou en petits groupes, les élèves identifient un problème de justice sociale ou une “cause” (éventuellement un problème déjà évoqué, voir la compétence Attention). Examinez le plus grand nombre possible de moyens de promouvoir, soutenir, de s’engager ou lutter pour cette cause, par exemple en faisant campagne (comment ?), en écrivant (À qui ? Pourquoi ?), en votant (à quel niveau de représentation ?), en faisant appel à des groupes de pression (lesquels ?) et à d’autres structures politiques.