Transdisciplinarité sdg13 Lutte contre les changements climatiques

Soyez conscient que la lutte contre le changement climatique exige des approches transdisciplinaires, non seulement parce qu’elle implique toutes les disciplines, du social au scientifique, du juridique au technologique, mais aussi parce qu’elle touche les gens personnellement et qu’elle implique des valeurs, des cultures et des styles de vie, ainsi que la perception de la façon dont ceux-ci contribuent à un changement global.

Par exemple:

En groupes, les élèves se répartissent le plus grand nombre possible de ces rôles (en commençant par le haut) :

  • Médiateur/animateur
  • Sociologue
  • Scientifique de l’environnement
  • Économiste
  • Chef religieux local
  • Informaticien
  • Scientifique/mathématicien

Il s’agit d’un organe directeur d’un établissement d’enseignement local.

La politique du gouvernement consiste à soustraire l’établissement au contrôle des autorités locales et à en faire une école “gratuite”, ce qui signifie que vous pouvez décider vous-même de son orientation future.

Tâche A

Groupe : Discutez de ce qui devrait être l’objectif de votre point de vue. Essayez de rallier les autres à votre idée

Médiateur/animateur : Écoutez et prenez des notes. Décidez qui présente l’argumentation la plus convaincante/qui “gagne”.

Tâche B

Médiateur/animateur: organiser une autre discussion. 

Cette fois, essayez de trouver un thème/une vision qui puisse satisfaire tous les membres du groupe.

Tout le monde y gagne ?

Réfléchissez en plénière sur les différentes expériences.