Responsabilité sdg9 Industrie, innovation et infrastructures
Agir de manière transparente et accepter la responsabilité personnelle tout en travaillant sur une infrastructure résiliente et sur une industrialisation et une innovation inclusive et durable.
Par exemple:
Demandez aux élèves de :
- faire un inventaire personnel des vêtements qu’ils portent.
- connaître les prix de ces vêtements
- additionnez les prix pour obtenir un total personnel.
- vérifier le niveau de durabilité en utilisant https://rankabrand.org/ ou des sites comparables.
- utiliser les mêmes sites pour trouver les marques, magasins, etc. les plus durables pour leurs vêtements
- vérifier les prix, les additionner et comparer le résultat avec le total “non durable”.
- comparer les lignes de production de certains vêtements, y compris la production, le transport, le commerce, la vente, si possible : la valeur ajoutée. Critères de comparaison : Personnes, Planète, Prospérité.
Discutez :
- faisabilité du passage à des marques éthiques
- d’autres solutions pour rendre les vêtements plus durables
- Avantages et inconvénients des différentes solutions
- différents points de vue personnels.