Empathie sdg6 Eau propre et assainissement

Comprendre ce que signifie ne pas avoir accès à l’eau potable et à des installations sanitaires propres.

Par exemple:

Mettez-vous à la place de quelqu’un d’autre :

  1. A partir d’une photo de personnes n’ayant pas accès à l’eau/à l’assainissement, les élèves imaginent leur histoire. En jouant le rôle d’une personne dans l’image, ils décrivent les implications quotidiennes de la situation de l’eau/assainissement sur leur vie.

2. Les différentes histoires (au moins 2-3 sur la même image) sont ensuite lues et partagées en petits groupes afin de réaliser l’impact d’une situation liée à l’eau sur la vie des gens.

L’enseignant garde une trace des éléments les plus importants, puis apporte l’histoire réelle des personnes illustrées pour voir à quel point nos représentations étaient éloignées de la réalité