Empathie sdg14 Vie aquatique
Comprendre et ressentir ce qu’une situation de surexploitation basée sur le profit maximum implique pour la vie sous l’eau et pour les personnes qui en dépendent pour leur survie.
Par exemple:
Faites comme si votre vie dépendait de la vie sous l’eau grâce à la méthode du “théâtre d’images”.
- Une “photographie” d’une scène dans laquelle divers animaux et plantes sous-marins ainsi que des humains sont créés par un groupe d’apprenants. La scène représente une situation de surexploitation des ressources naturelles par les grandes pêcheries, ce qui a un impact sur les pêcheurs traditionnels et leurs familles, ainsi que sur les animaux et les plantes représentés. Seuls les acteurs connaissent la scène, ils restent en place sans bouger et le reste du groupe doit découvrir la situation.
- Un élève non impliqué va voir l’un des acteurs (n’importe qui sauf le représentant de la grande pêche) et lui demande comment il se sent dans cette situation.
- L’élève prend alors la place de cette personne dans l’image, reformule ce que son prédécesseur a ressenti et le joue
- Le processus peut être répété plusieurs fois avec d’autres parties prenantes, avant de demander au représentant de la grande pêche comment il se sent.
Une deuxième image peut alors être mise en place avec une situation plus durable, et le processus peut recommencer.