Attention sdg7 Énergie propre et d’un coût abordable

En groupes, les étudiants cherchent des données sur la consommation d’énergie de leur ville et sur son évolution au cours des dernières décennies. Faites ensuite des recherches sur un cas de pauvreté énergétique locale, p. ex., quartier, zone ou groupe. Recherchez des acteurs qui ont participé, p. ex., des gens de différentes régions ou statut socioéconomique, des producteurs d’énergie, des autorités. Les élèves jouent des rôles et interagissent entre eux au sujet de l’utilisation et de la disponibilité de l’énergie.

Enfin, les étudiants rédigent, individuellement et du point de vue de l’acteur représenté, un manifeste sur leur position finale dans le débat et une proposition d’action qui tient compte de la complexité des perspectives présentées au cours du débat.