Attention sdg1 Pas de pauvreté
Comprendre les aspects fondamentalement non durables de notre société et la façon dont se développe la pauvreté et être conscient de la nécessité urgente d’un changement.
Les étudiants remplissent la “fiche sur la pauvreté“. Puis, discuter des résultats et mettez en place un “plan d’action personnel” pour améliorer la situation.
Les étudiants lisent le “guide des indicateurs de l’empreinte de la pauvreté” destiné aux organisations. Après la lecture, les élèves, en petits groupes, choisissent trois points d’intérêt dans le guide et préparent des entretiens avec différentes personnes du personnel de l’école (directeurs, enseignants, personnel, personnel de nettoyage, employés de restaurant, étudiants, diplômés, etc.).
Après les entretiens, les résultats sont comparés et une conclusion finale est rédigée.
Les activités peuvent être étendues à un niveau supérieur en utilisant le guide pour les nations : Une discussion finale est organisée au cours de laquelle le guide est utilisé comme un “instrument d’évaluation rapide” des nations.
Prenez les cinq nations les plus pauvres de la liste des pays pauvres (voir “participation”) et voyez s’il y a des indices pour expliquer ces positions basses dans le guide de l’empreinte de la pauvreté. Discutez des moyens d’améliorer la situation