{"id":988,"date":"2020-04-15T09:37:55","date_gmt":"2020-04-15T08:37:55","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/?p=988"},"modified":"2020-05-25T08:57:45","modified_gmt":"2020-05-25T07:57:45","slug":"systems-sdg6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/systems-sdg6\/","title":{"rendered":"Systemen SDG6"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fototaal en mindmapping-methoden<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Verdeel studenten in groepen van 3 of 4. Elke groep heeft een set foto&#8217;s die een aspect van waterbeheer vertegenwoordigen. Ze beschrijven de set foto&#8217;s en wat deze zeggen over water. Mogelijke voorbeelden van foto&#8217;s:<ul><li>gebruik van water (religieuze ceremonies, irrigatie in de woestijn, toerisme, luxe zwembaden, etc.);<\/li><li>toegang tot water en sanitaire voorzieningen (persoon die ver weg moet lopen om water \/ stromend water te halen, waterschaarste voor mens en dier \/ gebied met een regelmatig ge\u00efrrigeerde golfbaan, openbare toiletten \/ afwezigheid van toiletten etc.);<\/li><li>impact van menselijke activiteit op mens en milieu (stervende vissen in een rivier met industrie\u00ebn op de achtergrond, uitgedroogde rivieren, gezondheidsproblemen door vervuild water, conflicten, uitgedroogde putten, enz.);<\/li><li>indirect gebruik van water (kledingwinkel, het krimpende Aralmeer, droogte in Spanje en consumptie van aardbeien in de winter in Zwitserland, enz.)<\/li><li>bestuurskwesties (privatisering van water door bedrijven, bouwcampagnes voor putten die leiden tot overconsumptie van de ondergrondse wateren, aanleg van een waterdistributie-infrastructuur, enz.)<\/li><\/ul><\/li><li>In de klas maakt de docent een mindmap met wat de studenten hebben ontdekt. Links tussen verschillende delen van de mindmap worden getekend en besproken.<\/li><li>Bespreek niet-duurzame functies in het systeem. Gebruik \u00e9\u00e9n kleur om niet-duurzame kenmerken te markeren.<\/li><li>Bespreek welke actie kan worden ondernomen om de situatie te verbeteren. Om dit aan te geven wordt een andere kleur gebruikt.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De student stelt waterproblemen systematisch aan de orde, inclusief doordenking van oplossingen rond toegang tot water voor iedereen, onder aanvaardbare sanitaire omstandigheden; hierbij is duurzaam beheer van de hulpbron verzekerd.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,78,58],"tags":[],"class_list":["post-988","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bridging-pages","category-sdg6","category-systems"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=988"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1994,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/988\/revisions\/1994"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}