{"id":497,"date":"2020-04-10T12:55:53","date_gmt":"2020-04-10T11:55:53","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/?page_id=497"},"modified":"2020-06-25T12:55:03","modified_gmt":"2020-06-25T11:55:03","slug":"at-pra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/at-pra\/","title":{"rendered":"Actie"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>De docent helpt de studenten om proactief en weloverwogen actie te ondernemen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Leerdoelen<\/h3>\n\n\n\n<p>De docent helpt de studenten om:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>11.1 hun lokale natuurlijke, sociale en bebouwde omgeving te onderzoeken en analyseren, inclusief hun eigen instelling, als een context voor verandering<\/li><li>11.2 om in de context van duurzaamheid deel te nemen aan democratische besluitvormingsprocessen<\/li><li>11.3 hun keuzevrijheid en bewustzijn van sociale, politieke en economische structuren te ontwikkelen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Verbanden met andere competenties: <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/at-int\/\">Betrokkenheid<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/ec-pra\/\">Creativiteit<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/ec-int\/\">Toekomsten<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/th-inv\/\">Oplettendheid<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/th-ref\/\">Kritisch denken<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Onderliggende vaardigheden voor de docent<\/h3>\n\n\n\n<p>Om de bovenstaande leerresultaten te bereiken, moet de docent:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC11.1a studenten ondersteunen en aanmoedigen, door al coachend hun keuzevrijheid te versterken<\/li><li>UC11.1b de reflectieve leercyclus te gebruiken: plannen, handelen, reflecteren, aanpassen (of de anticipatie-actie-reflectie-cyclus)<\/li><li>UC11.2a op een democratische, open manier werken met studenten<\/li><li>UC11.2b gebruik maken van projectgebaseerde leertechnieken<\/li><li>UC11.3 in staat zijn om zinvolle educatieve kansen te zien in het &#8216;echte leven&#8217; en studenten aanmoedigen om hetzelfde te doen<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De docent helpt de studenten om proactief en weloverwogen actie te ondernemen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-497","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/497","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=497"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2885,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/497\/revisions\/2885"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}