{"id":487,"date":"2020-04-10T12:47:02","date_gmt":"2020-04-10T11:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/?page_id=487"},"modified":"2020-06-25T12:56:24","modified_gmt":"2020-06-25T11:56:24","slug":"ec-inv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/ec-inv\/","title":{"rendered":"Empathie"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>De docent helpt studenten om te reageren op hun gevoelens en emoties en die van anderen, en om een emotionele band met de natuurlijke wereld te ontwikkelen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Leerdoelen<\/h3>\n\n\n\n<p>De docent helpt de studenten om:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>6.1 te luisteren naar hun eigen emoties en die van anderen; strategie\u00ebn voor angst, conflict of moedeloosheid te begrijpen en te toepassen, waarbij onderscheid wordt gemaakt tussen ongegronde hoop en realistische bronnen van hoop<\/li><li>6.2 behoeften en verbindingen binnen en buiten het menselijk ras te herkennen<\/li><li>6.3 hun eigen en andermans copingmechanismen en veerkracht te ontwikkelen wanneer ze worden geconfronteerd met mogelijk overweldigende duurzaamheidsgerelateerde problemen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Verbanden met andere competenties: <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/th-pra\/\">Transdisciplinariteit<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/at-int\/\">Betrokkenheid<\/a>; <a href=\"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/raamwerk\/th-inv\/\">Oplettendheid<\/a><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Onderliggende vaardigheden<strong> voor de docent<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Om de bovenstaande leerresultaten te bereiken, moet de docent:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC 6 technieken gebruiken om studenten te helpen hun empathie te ontwikkelen binnen de context van duurzaamheid, bijvoorbeeld  gebruik van beelden, drama, gepaarde simulatie, debat en rollenspel<\/li><li>UC 6.1a onderscheid maken tussen begrip, sympathie en empathie<\/li><li>UC 6.1b actief en authentiek luisteren naar anderen en voortbouwen op elkaars standpunten<\/li><li>UC 6.2a situaties identificeren waarin ze zelf gebruik hebben gemaakt van copingmechanismen en deze relateren aan duurzaamheidskwesties<\/li><li>UC 6.2b verbeeldingskracht gebruiken om zichzelf te verplaatsen in de positie van anderen, en niet alleen richting mensen<\/li><li>UC 6.3 het concept van veerkracht begrijpen en bronnen van risico en bescherming identificeren<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De docent helpt studenten om te reageren op hun gevoelens en emoties en die van anderen, en om een emotionele band met de natuurlijke wereld te ontwikkelen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-487","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2886,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions\/2886"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}