{"id":493,"date":"2020-04-10T12:52:49","date_gmt":"2020-04-10T11:52:49","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/?page_id=493"},"modified":"2021-10-05T16:28:49","modified_gmt":"2021-10-05T15:28:49","slug":"at-int","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/framework\/at-int\/","title":{"rendered":"Partecipazione"},"content":{"rendered":"\n<p>L&#8217;educatore e\/o l&#8217;insegnante aiuta i <em>learner<\/em> a contribuire ai cambiamenti che sosterranno lo sviluppo sostenibile.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Learning Outcomes<\/h3>\n\n\n\n<p>L&#8217;educatore e\/o l&#8217;insegnante aiuta i <em>learner<\/em> a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>9.1 Partecipare attivamente, dando loro l&#8217;opportunit\u00e0 di condividere apertamente idee ed esperienze<\/li><li>9.2 Riconoscere il loro potenziale contributo alle trasformazioni della societ\u00e0 per lo sviluppo sostenibile<\/li><li>9.3 Proporre, facilitare e partecipare ad azioni che inneschino trasformazioni dei sistemi e delle pratiche non sostenibili<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Componenti di base per l&#8217;educatore e\/o insegnante<\/h3>\n\n\n\n<p>Al fine di raggiungere i risultati di apprendimento di cui sopra, L&#8217;educatore e\/o l&#8217;insegnante dovrebbe essere in grado di:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC 9 Usare tecniche di educazione che promuovono la partecipazione i <em>learner<\/em> all&#8217;interno e all&#8217;esterno della classe, come l&#8217;apprendimento basato su progetti, attivit\u00e0 di leadership e di costruzione del consenso<\/li><li>UC 9.1 Identificare i vari gradi di partecipazione e i diversi modi in cui le persone possono partecipare e fornire esempi per illustrarlo<\/li><li>UC 9.2 Comprendere l&#8217;importanza centrale di permettere ai partecipanti di essere ascoltati e le implicazioni del non farlo<\/li><li>UC 9.3 Identificare i punti di forza e di debolezza degli approcci dall&#8217;alto verso il basso e dal basso verso l&#8217;alto e comprendere i vantaggi delle soluzioni partecipative<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;educatore e\/o l&#8217;insegnante aiuta gli studenti a contribuire ai cambiamenti che sosterranno lo sviluppo sostenibile.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-493","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3004,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493\/revisions\/3004"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}