{"id":1373,"date":"2020-04-20T11:33:40","date_gmt":"2020-04-20T10:33:40","guid":{"rendered":"http:\/\/base.aroundersenseofpurpose.eu\/?p=1373"},"modified":"2021-05-25T10:24:07","modified_gmt":"2021-05-25T09:24:07","slug":"attentiveness-sdg13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/attentiveness-sdg13\/","title":{"rendered":"Attention SDG13"},"content":{"rendered":"\n<p>Pour une classe d&#8217;environ 30 \u00e9l\u00e8ves : divisez la classe en 9 groupes de 3 (ou 2-4 par groupe pour tenir compte du nombre d&#8217;\u00e9l\u00e8ves).<\/p>\n\n\n\n<p>Les trois premiers groupes sont charg\u00e9s d&#8217;enqu\u00eater sur ce qui est bon dans&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Chacun des groupes re\u00e7oit un sujet diff\u00e9rent : par exemple, A. La justice sociale ; B. La biodiversit\u00e9 ; C. Le maintien d&#8217;un climat stable.<\/p>\n\n\n\n<p>On leur demande de le d\u00e9couvrir : De quoi s&#8217;agit-il ? Pourquoi est-ce important ? Est-ce souhaitable ? Si oui, pourquoi ?<\/p>\n\n\n\n<p>Les trois autres groupes sont charg\u00e9s d&#8217;enqu\u00eater sur la question suivante : Quel est le probl\u00e8me avec&#8230; ?<\/p>\n\n\n\n<p>Chacun des groupes re\u00e7oit un sujet diff\u00e9rent : par exemple A. Utiliser une main-d&#8217;\u0153uvre bon march\u00e9 pour fabriquer nos v\u00eatements ; B. Manger de grandes quantit\u00e9s de viande bon march\u00e9 ; C. Utiliser des combustibles fossiles pour nos besoins \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/p>\n\n\n\n<p>On leur demande de se renseigner : Pourquoi cela est-il consid\u00e9r\u00e9 comme une mauvaise chose ? Quels sont les impacts sur la vie des gens et sur l&#8217;environnement ? Pourquoi cela se produit-il ?<\/p>\n\n\n\n<p>Les trois derniers groupes sont charg\u00e9s d&#8217;\u00e9tudier : Comment pouvons-nous faire face \u00e0 &#8230; ?<\/p>\n\n\n\n<p>Chacun des groupes re\u00e7oit un sujet diff\u00e9rent : par exemple, A. Les pratiques d&#8217;exploitation dans l&#8217;emploi ; B. Les impacts n\u00e9gatifs de l&#8217;industrie de la viande ; C. Les \u00e9missions de gaz \u00e0 effet de serre.<\/p>\n\n\n\n<p>Il leur est demand\u00e9 de se renseigner : Comment pouvons-nous traiter cette question ? Comment pouvons-nous r\u00e9duire son impact ? Quelles sont les alternatives possibles (en termes de mat\u00e9riaux et de nos actions ou habitudes) ?<\/p>\n\n\n\n<p>Partager : Apr\u00e8s 30 \u00e0 40 minutes de travail en groupe, demandez aux groupes de se r\u00e9unir en trois \u00e9quipes comprenant le groupe A, le groupe B et le groupe C. Les \u00e9quipes doivent maintenant s&#8217;\u00e9couter les unes les autres afin de d\u00e9couvrir tout lien possible entre leurs diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments de preuve. Elles doivent travailler ensemble pour \u00e9laborer une pr\u00e9sentation qu&#8217;elles pourront partager avec les deux autres \u00e9quipes.<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e9senter : Chaque \u00e9quipe fait une pr\u00e9sentation de cinq minutes au reste de la classe et r\u00e9pond aux questions sur le sujet qui lui a \u00e9t\u00e9 assign\u00e9.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00catre conscient du d\u00e9fi que repr\u00e9sente le changement climatique pour l&#8217;humanit\u00e9 et \u00eatre en mesure de voir et de d\u00e9crire les limites et la r\u00e9silience des syst\u00e8mes naturels et artificiels, les failles qui entra\u00eenent la non durabilit\u00e9 et les multiples cons\u00e9quences, en termes d&#8217;impacts environnementaux et sociaux d&#8217;un tel changement plan\u00e9taire. Restez attentifs aux donn\u00e9es qui mettent en \u00e9vidence les changements qui se produisent dans le climat et les cons\u00e9quences sociales.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63,26,85],"tags":[],"class_list":["post-1373","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-attentiveness","category-bridging-pages","category-sdg13"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1373"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1373\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2241,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1373\/revisions\/2241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}