{"id":489,"date":"2020-04-10T12:48:53","date_gmt":"2020-04-10T11:48:53","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/?page_id=489"},"modified":"2021-02-25T12:37:15","modified_gmt":"2021-02-25T11:37:15","slug":"ec-pra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/framework\/ec-pra\/","title":{"rendered":"Creatividad"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La persona educadora fomenta el pensamiento creativo y la flexibilidad en sus estudiantes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La persona educadora ayuda a los estudiantes a&#8230;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>7.1 Aprovechar su experiencia y los conocimientos existentes para aplicar la creatividad a la hora de dar respuesta a cuestiones relacionadas con la sostenibilidad.<\/li><li>7.2 Utilizar su criterio para reconocer cu\u00e1ndo los modelos comprobados son adecuados, en vez de pensar que lo nuevo es siempre lo mejor.<\/li><li>7.3 Desarrollar ideas y crear innovaciones, basadas en escenarios\/problemas del mundo real y en el desarrollo de habilidades empresariales sostenibles.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Componentes de base para el educador\/a<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para alcanzar los resultados de aprendizaje mencionados, la persona educadora debe ser capaz de:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC7 Aplicar t\u00e9cnicas docentes creativas e innovadoras en relaci\u00f3n con la sostenibilidad, situando los procesos de ense\u00f1anza en un contexto real o simulado.<\/li><li>UC7.1 Promover un proceso de generaci\u00f3n de nuevas ideas entre los estudiantes.<\/li><li>UC7.2 Alentar a los estudiantes a evaluar cr\u00edticamente las alternativas existentes desarrolladas por los actores del \u00e1mbito de la sostenibilidad.<\/li><li>UC7.3 Reconocer las oportunidades para crear nuevo valor (como beneficios sociales, medioambientales o econ\u00f3micos) de una manera sostenible a partir de cualquier situaci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La persona educadora fomenta el pensamiento creativo y la flexibilidad en sus estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-489","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=489"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1928,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/489\/revisions\/1928"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}