{"id":484,"date":"2020-04-10T12:42:18","date_gmt":"2020-04-10T11:42:18","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/?page_id=484"},"modified":"2021-02-25T12:46:09","modified_gmt":"2021-02-25T11:46:09","slug":"ec-int","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/framework\/ec-int\/","title":{"rendered":"Futuros"},"content":{"rendered":"\n<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a explorar posibilidades alternativas para el futuro y a aprovecharlas para reflexionar sobre c\u00f3mo deber\u00edan cambiar los comportamientos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Resultados de aprendizaje<\/h3>\n\n\n\n<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>5.1 Imaginar una serie de futuros, considerando y evaluando los impactos probables (potenciales y riesgos) vinculados a los diferentes escenarios.<\/p>\n\n\n\n<p>5.2 Identificar y analizar las medidas que deben tomarse para llegar a escenarios futuros deseados y posibles.<\/p>\n\n\n\n<p>5.3 Reconocer las relaciones y las posibles evoluciones entre el pasado, el presente, el futuro pr\u00f3ximo y el futuro lejano.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Componentes de base para el educador\/a<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para alcanzar los resultados de aprendizaje mencionados, la persona educadora debe ser capaz de:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC5 Utilizar t\u00e9cnicas futuras de estudio como juegos de simulaci\u00f3n, diario del futuro, an\u00e1lisis de escenarios y c\u00e1lculo retrospectivo.<\/li><li>UC5.1a Imaginar creativamente distintos escenarios de futuro, compartiendo sus ideas y visiones del mundo, y analizar si son sostenibles.<\/li><li>UC5.1b Entender c\u00f3mo podr\u00eda cambiar el mundo a medida que nos proyectamos hacia el futuro y c\u00f3mo estos cambios podr\u00edan considerarse desde diferentes \u00e1ngulos.<\/li><li>UC5.2 Conocer las posibles maneras de lograr que el cambio social se haga realidad mediante acciones individuales y colectivas.<\/li><li>UC5.3a Ver c\u00f3mo los cambios que tienen lugar est\u00e1n vinculados a las acciones del pasado y c\u00f3mo evolucionan con el tiempo.<\/li><li>UC5.3b Analizar y buscar las causas del cambio desde diferentes \u00e1ngulos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a explorar posibilidades alternativas para el futuro y a aprovecharlas para reflexionar sobre c\u00f3mo deber\u00edan cambiar los comportamientos.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-484","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=484"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1932,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/484\/revisions\/1932"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}