{"id":479,"date":"2020-04-10T12:32:25","date_gmt":"2020-04-10T11:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/?page_id=479"},"modified":"2021-02-25T12:48:36","modified_gmt":"2021-02-25T11:48:36","slug":"th-pra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/framework\/th-pra\/","title":{"rendered":"Transdisciplinariedad"},"content":{"rendered":"\n<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a actuar en colaboraci\u00f3n tanto dentro como fuera de su disciplina, su papel, sus perspectivas y sus valores.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Resultados de aprendizaje<\/h3>\n\n\n\n<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>3.1 Identificar y expresar sus valores y sus perspectivas, as\u00ed como los puntos fuertes y las limitaciones en un contexto determinado relacionado con la sostenibilidad.<\/li><li>3.2 Cooperar en la construcci\u00f3n de nuevos conocimientos y nuevas ideas en contextos multidisciplinares, interdisciplinares y transdisciplinares.<\/li><li>3.3 Cooperar en la construcci\u00f3n de nuevos conocimientos y nuevas ideas en contextos interculturales e intergeneracionales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Componentes de base para el educador\/a<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para alcanzar los resultados de aprendizaje mencionados, la persona educadora debe ser capaz de<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC3 Utilizar m\u00e9todos como juegos de rol, simulaciones, trabajo de campo, estudios de caso, proyectos y entrevistas para ayudar a los estudiantes a trabajar en grupos heterog\u00e9neos y a integrar conocimientos de diferentes disciplinas y or\u00edgenes, por ejemplo acad\u00e9micos, comunitarios y empresariales.<\/li><li>UC3.1 Reconocer la importancia de involucrar a personas de diferentes disciplinas y a otras partes interesadas para tratar cuestiones relacionadas con la sostenibilidad.<\/li><li>UC3.2a Gestionar la co-creaci\u00f3n de procesos de colaboraci\u00f3n: definici\u00f3n de problemas, reconocimiento de valores, creaci\u00f3n de consenso e integraci\u00f3n de conocimientos de diferentes disciplinas y de otras partes interesadas.<\/li><li>UC3.2.b Reconocer y disponer de estrategias para hacer frente a los retos que podr\u00edan minar el proceso de colaboraci\u00f3n, como la falta de confianza, de legitimidad o de lenguaje com\u00fan.<\/li><li>UC3.3 Reconocer el papel fundamental que tienen los valores y los contextos en nuestra toma de decisiones.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a actuar en colaboraci\u00f3n tanto dentro como fuera de su disciplina, su rol, sus perspectivas y sus valores.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-479","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/479","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=479"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/479\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1935,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/479\/revisions\/1935"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=479"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}