{"id":474,"date":"2020-04-10T12:21:53","date_gmt":"2020-04-10T11:21:53","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/?page_id=474"},"modified":"2021-02-25T12:34:42","modified_gmt":"2021-02-25T11:34:42","slug":"th-inv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/framework\/th-inv\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>La persona educadora ayuda a los estudiantes a entender los aspectos fundamentalmente insostenibles de nuestra sociedad y de c\u00f3mo evoluciona, y les conciencia sobre la necesidad urgente de cambio.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resultados de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La persona educadora ayuda a los\/as estudiantes a\u2026<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>2.1 Analizar los l\u00edmites y la resiliencia de los sistemas naturales y artificiales, y describir las deficiencias estructurales de los sistemas artificiales que exceden los l\u00edmites y provocan insostenibilidad.<\/li><li>2.2 Reconocer y analizar la urgente necesidad de modificar fundamentalmente los sistemas artificiales para resolver estas deficiencias.<\/li><li>2.3 Identificar las oportunidades para contribuir a mejorar la calidad de vida, la equidad, la solidaridad y la sostenibilidad medioambiental.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Componentes de base para el educador\/a<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para alcanzar los resultados de aprendizaje mencionados, la persona educadora debe ser capaz de:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UC2.1 Utilizar diferentes m\u00e9todos para animar a los estudiantes a enmarcar las cuestiones actuales de desarrollo en el contexto de la sostenibilidad, por ejemplo, enfoques de cambio conceptual, discusiones con m\u00faltiples perspectivas, incluyendo la geopol\u00edtica, siempre teniendo en cuenta la justicia social y los l\u00edmites medioambientales.<\/li><li>UC2.1 Acceder y analizar la investigaci\u00f3n y los informes actuales sobre una serie de cuestiones relacionadas con la sostenibilidad.<\/li><li>UC2.2 Identificar la manera en que los problemas son a menudo multidimensionales y est\u00e1n interrelacionados.<\/li><li>UC2.3 Tener una mentalidad abierta en relaci\u00f3n con las soluciones m\u00faltiples que puedan surgir, manteniendo los principios de sostenibilidad.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La persona educadora ayuda a los y las estudiantes a entender aspectos fundamentalmente insostenibles de nuestra sociedad y de c\u00f3mo \u00e9sta evoluciona, y les conciencia sobre la necesidad urgente de cambio.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-474","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=474"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1926,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/474\/revisions\/1926"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}