{"id":1442,"date":"2020-04-20T13:14:32","date_gmt":"2020-04-20T12:14:32","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/?p=1442"},"modified":"2020-11-12T10:34:08","modified_gmt":"2020-11-12T09:34:08","slug":"futures-sdr15","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/futures-sdr15\/","title":{"rendered":"Zuk\u00fcnfte SDG15"},"content":{"rendered":"<!-- wp:Absatz -->\n\nDer Lehrer bringt Karten der globalen Produktionsnetzwerke (GPN) von elektronischen Ger\u00e4ten (z.B. Mobiltelefonen) mit. Die Lernenden werden in Gruppen aufgeteilt, um bestimmte Knoten des GPN zu diskutieren. Sie werden gebeten, die Auswirkungen der einzelnen Glieder der Kette (z.B. Konflikte, Abholzung in Amazonien usw.) auf die biologische Vielfalt und die nat\u00fcrlichen Ressourcen zu untersuchen und die Ursachen und Folgen zu erforschen. Die Ergebnisse der Gruppe werden ausgetauscht und diskutiert. Eine alternative Karte der sozio-\u00f6kologischen Konflikte und der Erosion der Biodiversit\u00e4t wird erstellt.\n\n<!-- \/wp:Absatz -->\n\n<!-- wp:Absatz -->\n\nDie Lernenden erhalten globale (oder lokale) Produktionsnetzwerkkarten von fairen elektronischen Ger\u00e4ten (z.B. Messetelefon). Die Lernenden werden in Gruppen aufgeteilt, um bestimmte Knoten des GPN zu diskutieren. Sie erforschen, welche Auswirkungen die einzelnen Teile der Kette auf die biologische Vielfalt und die nat\u00fcrlichen Ressourcen haben. Die Ergebnisse der Gruppe werden ausgetauscht und diskutiert. Schlie\u00dflich wird die Klasse wieder in zwei Gruppen aufgeteilt, um die beiden m\u00f6glichen Zuk\u00fcnfte und ihre wahrscheinlichen Auswirkungen (Nutzen und Risiken) zu diskutieren.\n\n<!-- \/wp:Absatz -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Visualisieren Sie alternative Zukunftsperspektiven, die nat\u00fcrliche Lebensr\u00e4ume auf nachhaltige Weise erhalten.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[26,60,87],"tags":[],"class_list":["post-1442","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bridging-pages","category-futures","category-sdg15"],"modified_by":"AdminDE","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1442"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2583,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1442\/revisions\/2583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}