{"id":493,"date":"2020-04-10T12:52:49","date_gmt":"2020-04-10T11:52:49","guid":{"rendered":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/?page_id=493"},"modified":"2020-11-12T09:07:46","modified_gmt":"2020-11-12T08:07:46","slug":"at-int","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/framework\/at-int\/","title":{"rendered":"Partizipation"},"content":{"rendered":"\n<p>Die p\u00e4dagogische Fachkraft hilft den Lernenden, zu Ver\u00e4nderungen beizutragen, die eine nachhaltige Entwicklung unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Lernergebnisse<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Die p\u00e4dagogische Fachkraft unterst\u00fctzt die Lernenden:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>9.1 Aktiv teilzunehmen und ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, Ideen und Erfahrungen offen auszutauschen<\/li><li>9.2 Ihren potenziellen Beitrag zur gesellschaftlichen Transformation f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung zu erkennen<\/li><li>9.3 Vorschl\u00e4ge zu machen, sich zu beteiligen und Ma\u00dfnahmen zu unterst\u00fctzen, die Transformationen von Systemen und einen Wandel von nicht nachhaltigen Praktiken zu mehr Nachhaltigkeit ausl\u00f6sen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Unterst\u00fctzende Komponenten f\u00fcr die p\u00e4dagogische Fachkraft<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Um die oben genannten Lernergebnisse zu erzielen, sollte die p\u00e4dagogische Fachkraft in der Lage sein:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>UK9 Methoden und p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze zu verwenden, um die Teilnahme von Lernenden innerhalb und au\u00dferhalb des Unterrichts zu f\u00f6rdern, z. B. projektbasierte P\u00e4dagogik, Spiele zu F\u00fchrungsrollen und Aktivit\u00e4ten zur Konsensbildung<\/li><li>UK9.1 Unterschiedliche Beteiligungsgrade und unterschiedliche Arten der Beteiligung zu erkennen und zu verstehen, und dies mit praktischen Beispielen zu veranschaulichen<\/li><li>UK9.2 Zu verstehen, wie wichtig es ist, dass die Teilnehmenden geh\u00f6rt werden, und welche Auswirkungen dies hat<\/li><li>UK9.3 St\u00e4rken und Schw\u00e4chen in Top-Down- und Bottom-Up-Ans\u00e4tzen zu erkennen und die Vorteile partizipativer L\u00f6sungen zu ber\u00fccksichtigen<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die p\u00e4dagogische Fachkraft hilft den Lernenden, zu Ver\u00e4nderungen beizutragen, die eine nachhaltige Entwicklung unterst\u00fctzen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1698,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-competence.php","meta":{"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"class_list":["post-493","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2474,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/493\/revisions\/2474"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aroundersenseofpurpose.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}